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第623章 叶婉娟（二）（第3页）

忐忑的是，面对年龄更大、思想更为成熟的中学生，她能否继续以那份温柔与智慧，引领他们走向更加宽广的未来。

然而，叶婉娟深知，教育之路本就是一场不断攀登的旅程，她愿意迎接每一个挑战，用自己的汗水与智慧，为孩子们铺设一条通往梦想的道路。

为了更好地适应新的教学环境，叶婉娟开始了紧锣密鼓的准备工作。

她深入研读中学及高中的教材，不仅掌握了各个学科的知识点，还努力挖掘其中的深层含义与人生哲理。

她明白，对于这个阶段的学生而言，知识的传授固然重要，但更重要的是引导他们形成正确的世界观、人生观和价值观。

因此，在备课过程中，叶婉娟总是力求将枯燥的知识点融入生动有趣的案例中，让学生在轻松愉快的氛围中领悟知识的真谛。

同时，叶婉娟也深知，中学生正处于青春期，他们的思想活跃、情感丰富，但也容易受到外界的诱惑与干扰。

因此，她更加注重与学生的沟通交流，努力成为他们心灵的导师与朋友。

她经常利用课余时间与学生谈心，了解他们的想法与困惑，给予他们及时的指导与帮助。

在她的课堂上，学生们不仅可以学到知识，更可以感受到来自老师的关爱与尊重。

记得有一次，班上有一个名叫林浩的学生因为家庭原因而陷入了深深的迷茫之中。

他原本是一个成绩优异、性格开朗的孩子，但自从父母离异后，他的成绩一落千丈，性格也变得孤僻起来。

叶婉娟看在眼里急在心里她知道如果任由林浩这样发展下去很可能会毁了他的一生。

于是她决定采取特别的方式去帮助林浩。

叶婉娟先是找林浩进行了一次深入的谈话。

她耐心地倾听林浩的诉说了解他内心的痛苦与挣扎。

然后她用自己的亲身经历和身边的故事来鼓励林浩让他明白人生总会遇到挫折与困难但只要勇敢面对就一定能够走出困境。

同时她还为林浩制定了详细的学习计划帮助他逐步找回学习的信心和动力。